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taller de tecnologia informatica

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

INTERNET SEGURO RECOMENDACIONES PARA EDUCADORES, PADRES Y ESTUDIANTES

Son múltiples los riesgos a los que se enfrenta la niñez, la juventud (y la sociedad en general) cuando acceden a Internet. Cada vez que sucede un hecho delictivo en el que los malos de la historia contactan a su víctima por medio de la Red, los medios de comunicación hacen amplio despliegue del hecho. Y eso está bien; sin embargo, a los pocos días todo pasa al olvido y después de un tiempo la historia se repite y tan solo cambian los nombres de víctimas y victimarios.
La situación anterior tiende a agravarse en la medida en que sectores más amplios de la población puedan acceder a conexiones de Internet de banda ancha por el aumento de la oferta y la reducción en el costo de este servicio. Es por esta razón que tanto en hogares, como en Instituciones Educativas (IE), se deben acometer con toda seriedad acciones tendientes a lograr que los menores adopten conductas responsables y preventivas, cuando navegan y se interrelacionan con otras personas en Internet.
Estas acciones tienen carácter de urgencia pues las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) llegaron para quedarse y hacer presencia en todos los ámbitos de la sociedad. Más urgentes aún, si tenemos en cuenta que la niñez y la juventud están cada día más expuestas a computadores y dispositivos móviles que ofrecen conexión a Internet, tal como se expone en el documento del BID “TIC en Educación: Una Innovación Disruptiva”.
Concretamente, son cada vez más los hogares que cuentan con acceso a Internet y, en el campo educativo, muchas IE actualmente implementan iniciativas transformadoras tales como integrar servicios Web 2.0 en los procesos educativos, un computador portátil por estudiante, etc.; todo lo anterior, con Internet de por medio.
Ahora, si bien es cierto que estas iniciativas ofrecen beneficios inmensos para docentes y estudiantes, también conllevan potenciales riesgos y responsabilidades por parte del usuario. Por esto resulta de la mayor urgencia que los estudiantes desarrollen habilidades para identificar, evitar y defenderse de los peligros y amenazas que se les puedan presentar cuando navegan por Internet y cuando interactúan a través de redes sociales.
A continuación se reseñan algunas de las propuestas más significativas sobre el tema. Ellas ofrecen información, materiales pedagógicos y guías para docentes, padres y menores, para lograr una navegación e interacción seguras para todos:

RECOMENDACIONES PARA ESTUDIANTES

Cuando navego y cuando me relaciono con otras personas en Internet, pongo realmente todo mi empreño para no causar daño a nadie y para mantenerme alejado de amenazas y problemas. Por lo tanto, me comprometo a:
1. No dar nunca, a personas que no conozca de manera presencial, mi información personal (dirección particular, número de teléfono, etc.), mí Institución Educativa (nombre, ubicación, etc.) o mí familia (nombres de padres y hermanos, etc.).
2. Respetar la información que tengo de mis amigos y no publicarla en Internet sin su autorización.
3. No revelar nunca a nadie, que no sean mis padres o acudientes (ni siquiera a mis mejores amigos), mis claves de acceso al correo electrónico y a las redes sociales. Esto evitará que me suplanten.
4. Utilizar contraseñas fuertes, difíciles de adivinar, con longitud de al menos 8 caracteres, que incluyan la combinación de números y letras.
5. Cerrar completamente tanto mis cuentas de correo electrónico como de redes sociales cuando termino de utilizar el computador.
6. No enviar nunca fotografías mías o de mis familiares, sin el permiso de mis padres.
7. Informar a padres y profesores cuando encuentre información que me haga sentir incómodo(a) y/o amenazado(a).
8. No realizar procedimientos en Internet que cuesten dinero, sin el permiso de mis padres.
9. Nunca contestar a mensajes que sean agresivos, obscenos, amenazantes o que me hagan sentir mal o amenazado.
10. No responder correos electrónicos de personas que yo no conozca personalmente.
11. Avisar a padres y docentes cuando alguien me ofrezca un regalo y me suministre una dirección a la que deba ir para recibirlo.
12. No aceptar citas de desconocidos y avisar inmediatamente a padres y docentes. Siempre recuerdo que hay personas que no siempre son lo que dicen ser; por ejemplo, alguien me puede decir que es un niño de 12 años y en realidad ser un señor 45.
13. Desconfiar de aquellas personas recién conocidas que quieren verme por medio de la cámara Web del computador o que encienden su cámara sin que yo lo haya solicitado.
14. Cuidarme en los ambientes tecnológicos como lo haría cuando salgo a la calle; utilizando mi criterio para seleccionar los sitios que visito en la Red y las personas con las que interactúo.


15. No permitirles a mis amigos por Internet, cosas que no les permito a mis amigos del colegio o del barrio.
16. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, MySpace, etc.), que únicamente mis amigos puedan ver y comentar lo que comparto, lo que publico en el muro y en lo que yo esté etiquetado.
17. Permitir, en las redes sociales en las que participo (Facebook, Hi5, etc.), que solamente mis amigos puedan ver mi información de contacto y mis fotografías.
18. Reflexionar, antes de subir una fotografía a un sitio social, si la foto se presta para que otra persona la descargue y me haga daño a mí o a otras personas.
19. Aceptar solicitudes de amistad en redes sociales que provengan únicamente de personas conocidas.
20. No utilizar, en las redes sociales en las que participo, identidades falsas para suplantar personas.
21. Nunca descargar, instalar o copiar nada de Internet sin el permiso previo de padres o docentes.

CÓMO PROTEGERSE DE LOS VIRUS INFORMÁTICOS

Los Virus informáticos se han convertido en una continua pesadilla, especialmente, para los usuarios del correo electrónico. Es muy probable que usted o algún conocido suyo haya sido víctima de estos molestos ‘bichos’ informáticos que aparecen donde uno menos lo espera.
Para propagar sus creaciones y lograr sus fines, quienes se dedican a fabricar Virus frecuentemente apelan a inclinaciones emocionales profundas de sus posibles víctimas como: el miedo, la curiosidad, el deseo, el sexo, la codicia, la compasión o incluso la bondad natural, para lograr sus fines.
Por ejemplo, un gusano [2] llamado “Prestigie” se propaga mediante un correo electrónico en cuyo asunto (sujeto) dice: "fotos INEDITAS del PRESTIGE en el fondo del Atlántico". Sin embargo, lo que realmente incluye el archivo adjunto no son fotos, sino un virus informático. El Virus “Sircan” es otro ejemplo que ha engañado miles de usuarios en todo el mundo. Viene en un archivo adjunto (attachement) a un mensaje de correo electrónico cuyo asunto (subject) dice: "Hola, ¿cómo estás?"; además, se puede leer en el cuerpo del mensaje: "Te mando este archivo para que me des tu punto de vista. Nos vemos pronto". Cuando el usuario abre el archivo para revisarlo y poder así dar una opinión, el virus infecta el computador y se reenvía automáticamente a quienes aparecen en la libreta de direcciones del usuario infectado. Por este motivo, el virus llega remitido regularmente por una persona conocida.

TALLER

Con base en la lectura anterior resuelva las siguientes preguntas: Grupos de dos, pero lo deben colgar en el blog individualmente:

1.- Será mejor no acceder a internet para no ser víctima de la Red en un hecho delictivo? Dé su opinión personal.

2.- Qué conductas responsables y preventivas se deben adoptar, cuando se navega y se interrelacionan con otras personas en Internet.

3.- Describa varias consecuencias que causan los virus informáticos.

4.- Cómo engaña a los usuarios de red, el virus SirCam?

5.- Qué enseñanza le deja la lectura anterior?

6.- Cuelgue un video que hable de virus informáticos

NOTA: Recuerden que el sistema muestra la fecha de publicación. Bien ordenada y estructurada la presentación.

 Solución

1.     la idea no es que no acedamos a la pag.solo que la sepamos utilizar adecuadamente. .tener información de los riesgos que en ella se pueden encontrar y estar informado de los peligros, que nos pueden traer. Tener en cuenta con que clases de personas conversamos, par no ser victima de un  engaño. Esta red  así como tiene ventajas también trae desventajas desfavorable .tan solo esta en nuestras manos, el buen uso, hacia esta red como es el Internet.

2.    

Ante personas desconocidas debemos adoptar medidas drásticas ,ante seres que solo vemos detrás de una pantalla, nunca debemos dar información , personal ya sea de amigos de nuestra familia , o de uno mismo. En ningún momento aceptar solicitudes a personas desconocidas solo a personas allegadas, y que tengas conciencia de como son y que intensiones tienen sobre ti. Las fotografías  que descargamos  no todas debemos publicar, ya que pueden tomar y crear en ella foto montajes que dañen nuestra imagen tanto física como mental. Las publicaciones que se hagan deben tener conciencia de l que escribimos  y donde lo hacemos, sabiendo que muchas personas se informan de lo  que escribes, en cierto punto. Depende de nuestra responsabilidad ante lo que se nos presente, por esto debemos estar informados, y tomar las cosas tan suaves ya que si no tomamos conciencia de esto nos puede traer daños en nuestra vida.

3. Desde hace algunos años los virus son la mayor amenaza para los sistemas informáticos y la principal causa de pérdidas económicas en las empresas. Vale subrayar la importancia de evitar el pánico y de entender que los virus son controlables, y que es posible hacer que nuestra computadora nunca sufra una infección grave. Por este motivo el Departamento de Investigaciones del Instituto Argentino de Computación (IAC) les brinda información para conocer como se originan los virus, qué daño puede producir en nuestra computadora, y como solucionarlo.

Los primeros virus informáticos que alcanzaron un gran nivel de dispersión aparecieron durante la década del 80. Cuando todo esto empezó, quienes escribían aquellos primeros virus eran programadores expertos, que conocían en profundidad lenguajes de programación de bajo nivel como el Assembler y la arquitectura de los procesadores. La poca disponibilidad de memoria y la velocidad de procesamiento de la época exigía programas muy eficientes para poderse ocultar en ese contexto. Hoy en día, se necesitan muchos menos conocimientos para escribir un virus, se pueden generar con cualquier herramienta de programación sencilla, como las incluidas en el Word o el Excel. Además, se cuenta con la ayuda de los más de 35000 web sites de hacking que existen en Internet.

Otro punto que ha potenciado el avance de los virus es su forma de infección, ya que en un principio su dispersión se realizaba por medio del intercambio de disquetes u otros medios físicos, pero hoy en día gracias a Internet, un virus recién desarrollado en Japón puede infectar miles de computadoras en todo el mundo en cuestión de segundos.

4.

Muchas veces advierten a su víctima mediante un correo electrónico en el que le comunican que tiene infectado el computador con un peligroso virus que borrará toda la información contenida en el disco duro. Muy amablemente ofrecen el software que solucionará el problema o una dirección de Internet desde la cual éste se puede descargar. Lo cierto es que cuando la víctima ejecuta esos programas, se activa el verdadero virus o queda desprotegido el computador para que ingresen los ‘crackers’ [1] quienes lo puedan utilizar, sin ser descubiertos, para atacar sistemas de terceros.
En otros casos se aprovechan de la curiosidad e ignorancia de su víctima para lograr que ésta abra un mensaje de correo electrónico infectado, con argumentos como que al abrirlo podrá ver fotos de alguna actriz famosa desnuda o las últimas imágenes de alguna noticia de actualidad. Muchos de estos mensajes provienen de personas conocidas, que ya tienen infectado su computador; de esta forma se evita la desconfianza sobre la autenticidad del mensaje.

5. esta lectura nos  lleva a pensar de todos los peligros que hay en una pág. pero también nos enseña a todos los jóvenes las precauciones que podemos tener ante el. Cuando se nos presenten casos como robo de contraseña. Me ayudo y se que a muchos mas también , el estar informado y tener conciencia de lo que hacemos, y a lo que estamos expuestos .detrás de imágenes e informaciones falsas que nos hacen creer que son útiles , y tan solo son destructiva para nosotros.

Karen cumplido

Nohemí arroyo

Calentamiento global

El calentamiento global

12 Agosto 2005 // Tipo de contribución: Editorial

Ya no hay más dudas sobre el calentamiento global, es real y está ocurriendo. Recientemente se están recibiendo muchas noticias relacionas con este asunto y todas son alarmantes. Algunas ya han sido publicadas en NeoFronteras y otras lo serán próximamente.
Hoy 11 de agosto, momento en que se están escribiendo estas líneas, se han conocido diversas noticias al respecto.
Sólo en la revista Science se han publicado tres artículos al respecto. En uno se resuelve la discrepancia de los datos provenientes de satélite y en el segundo los provenientes de globos meteorológicos. Ahora todos los datos y modelos de predicción empiezan a encajar.
El efecto invernadero supone una amenaza para la Tierra. El hombre con su actividad industrial y en los transportes ha estado consumiendo mucha cantidad de combustible fósil (carbón, petróleo, gas natural…) durante los últimos decenios. Su combustión produce dióxido de carbono que es un gas invernadero.
También se ha publicado recientemente que en Siberia se está liberando metano, un potentísimo gas invernadero, debido al calentamiento del permafrost (suelo que a cierta profundidad permanece helado todo el año) por el propio calentamiento global, en un ciclo que parece estar retroalimentándose.
Recientemente se ha publicado otro resultado sobre las grandes consecuencias que sufrirán las regiones tropicales y uno más sobre el efecto en las capas altas de la atmósfera.
Podemos enumerar muchos otros resultados, pero ya todos apuntan hacia el mismo culpable: el ser humano.
El efecto invernadero es muy parecido a lo que ocurre en los invernaderos para cultivos de plantas. Los rayos del sol al incidir en el suelo calientan el mismo. El suelo, una vez caliente, emite radiación infrarroja que es emitida al espacio y que es parcialmente reflejada por la atmósfera hacia el suelo otra vez. De este modo la temperatura del conjunto se eleva.
Siempre ha habido efecto invernadero, y este mismo efecto permite la vida sobre la Tierra. Lo que trae graves consecuencias es cambiar la intensidad de dicho efecto.
Cuando aumentamos los gases de este tipo el porcentaje de radiación infrarroja reflejada hacía el suelo aumenta, con el consiguiente aumento de la temperatura.
La vida en la Tierra puede adaptarse a cambios climáticos que se producen de una manera lenta en el tiempo, pero el actual ritmo cambiaría la vida en la Tierra tal y como la conocemos de una manera brutal. Un bosque, por ejemplo, se mueve muy lentamente a través de diversas generaciones de árboles.
No ya sólo la subida de los niveles del mar anegaría ciudades costeras como Nueva York, Barcelona y similares, sino que el cambio climático alteraría los monzones, aumentaría la fuerza de los huracanes, habría más sequía e inundaciones y toda una multitud de desastres “naturales” de todo tipo como la difusión de enfermedades tropicales hacia las áreas “templadas”.
Todo esto sin entrar en la extinción masiva y para siempre de toda clase de especies animales y vegetales. Mas vale que nos acostumbremos a un mundo poblado de ratas, perros, cucarachas, palomas y humanos, porque casi todas las demás especies desaparecerán.
Todo esto que parece catastrofista no lo es tanto cuando se leen los datos científicos serios de los que disponemos. No estamos hablando de cuatro locos pseudoecologistas de Greenpeace viviendo en una paranoia inventada y diciendo tonterías.
El primer paso para resolver un problema es conocer su existencia y ser positivo en este caso es estar en posesión de todo este conocimiento y actuar en consecuencia. Ignorar “felizmente” lo que está pasando y practicar la política del avestruz puede que sea “optimista”, pero nos puede costar muy caro.
Todavía estamos a tiempo de arreglar el desaguisado. Una vez entremos en un ciclo de retroalimentación positiva ya no será posible, y será imparable hasta que la naturaleza alcance un nuevo equilibrio muy diferente del actual.
Si ahora empezamos a parar la quema de combustibles fósiles podemos lograrlo. Algunas de las soluciones alternativas ya las tenemos como la energía eólica y la solar. El ahorro y evitar el despilfarro es también parte de la solución.
Pese a quien le pese, la energía nuclear convencional puede sernos de utilidad porque no emite gases de invernadero, aunque quede por resolver el problema de los residuos. Sólo mencionar que el sol es un gigantesco reactor nuclear y que todas las energías convencionales provienen directa o indirectamente de él. Negarse por sistema al uso de la energía nuclear, porque la palabra “nuclear” suena mal, y pretender usar al mismo tiempo el horno microondas, la TV o el estereo es una gran paradoja a la vez que una hipocresía.
Otra promesa podría ser la energía de fusión nuclear (la fusión de hidrogeno en helio en una reacción nuclear que produce la energía en el sol y las estrellas). Apoyada sólo periódicamente dependiendo de las oscilaciones del precio del petróleo no ha sido desarrollada convenientemente. Parece que ahora con la construcción del ITER hemos entrado de nuevo en el camino de disponer de esta energía en 20 o 30 años (cada 20 años se promete que dispondremos del primer reactor termonuclear en 20 años, en una triste historia oída una y otra vez hasta la saciedad).
Sin inversión pública en el desarrollo de nuevas fuentes y mejora de las existentes no alcanzaremos el objetivo. Una compañía petrolera seguirá explotando y vendiéndonos combustibles fósiles y diciendo que no pasa nada mientras los esquimales estén ya friendo huevos sol. No hemos de esperar que ellos inviertan en otras fuentes que además son más caras, lo deben de hacer gobiernos e instituciones públicas. Aunque las puertas están abiertas al dinero privado.
Ideas hay muchas y sólo están esperando apoyo para llevarlas al mercado. Una mayor inversión económica producirá resultados automáticamente. Hay además una ingente cantidad de materia gris dispuesta a trabajar en el campo si se les paga para ello.
Dedicar más recursos al desarrollo de armas (u otro tipo de fines más o menos similares) de los que se dedican a todo lo demás es absolutamente estúpido además de inmoral.
La tecnología obtenida deberá de ser entregada además a los países en desarrollo libre de patentes y royaltis. Son ellos los que ahora necesitan más energía y las consecuencias las vamos a pagar todos. ¿O acaso les vamos a negar el acceso a todo lo que los demás tenemos? Recordemos que el dióxido de carbono de ahora es principalmente nuestro.
El cumplimiento del protocolo de Kioto se antoja en estas circunstancias de obligado cumplimiento y EEUU, el país que más contamina en el mundo, debería de suscribirlo cuanto antes, así como todos los demás que aun no lo han hecho.
Desde el espacio se ve claramente que todos viajamos una maravillosa nave espacial de color azul llamada Tierra. Es única, es nuestra casa, y no podemos ir a ningún otro sitio si se estropea. Debemos de cuidarla para las generaciones futuras. Quizás albergue la única vida inteligente de la galaxia, o ni siquiera eso si nosotros con nuestra estulticia demostramos lo contrario.